O Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP (EPED-USP) é um evento acadêmico organizado por pós-graduandos/as do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa da Universidade de São Paulo (FLP-USP). Seu objetivo é promover o diálogo entre distintas abordagens teóricas e metodológicas de estudos do texto e do discurso, integrando alunos/as de diversos programas de pós-graduação da Universidade de São Paulo e de outras instituições.

Com edições desde 2009, o evento visa a incentivar o debate dos diferentes olhares epistemológicos e dos variados objetos de análise que caracterizam o estudo da produção contextualizada de sentido. Para tal, o evento acolhe, em especial, docentes e alunos/as da USP, bem como de pesquisadores/as consagrados/as de universidades do Brasil e do exterior convidados/as para a realização de mesas e conferências. Hoje, o sucesso e a aceitabilidade do EPED no meio acadêmico têm servido de exemplo para uma série de eventos organizados por pós-graduandos/as dentro e fora da Universidade de São Paulo, na área de Linguística e Literatura.

Em 2025, o EPED chega à sua décima quinta edição com o tema Discurso e Educação. O objetivo desta edição é promover, por meio de mesas-redondas e conferências, reflexões sobre o potencial dos estudos discursivos, em diálogo com áreas afins, para contribuir com a compreensão de como a educação e o ensino são representados e valorados socialmente.

A discussão sobre a educação é permeada por discursos que emergem da própria comunidade escolar, de instituições de pesquisa públicas e privadas, de políticas públicas de educação e da sociedade em geral. Por um lado, esses discursos revelam as tensões de poder, as disputas por legitimidade e os múltiplos e conflitantes interesses. Por outro, evidenciam o encontro de uma pluralidade de vozes, que cria, potencialmente, um ambiente mais enriquecedor, democrático e inclusivo. Sobretudo, os inúmeros debates em torno do tema reforçam a relevância da educação em nossa sociedade e a constante necessidade de diálogo.

Nesse contexto, os estudos do discurso, com sua pluralidade teórico-conceitual e metodológica, podem contribuir significativamente para o aprofundamento das discussões em uma área fundamental para a democratização do saber e a redução das desigualdades. Sendo um tema sempre atual, que exige reflexões contínuas e olhares múltiplos, o XV EPED busca fomentar debates sobre as tensões e as potencialidades dos discursos plurais que permeiam a educação. Dessa forma, a pergunta que norteia nosso encontro é: Como os discursos plurais, com suas múltiplas vozes e perspectivas, podem contribuir para uma educação mais democrática e inclusiva?

O XV EPED será realizado nos dias 21 e 22 de agosto de 2025 e convida pesquisadores/as vinculados/as à Universidade de São Paulo e a outras instituições a debaterem as suas pesquisas cujo foco sejam questões discursivas, textuais, semântico-pragmáticas e interacionais.

Destacamos que o tema norteador desta edição se aplica apenas às conferências e mesas-redondas. As propostas submetidas à organização do evento podem abordar qualquer temática relacionada aos estudos textuais, discursivos, semântico-pragmáticos e interacionais, bem como ao ensino de língua portuguesa e estrangeira.

Data do evento: 21 e 22 de agosto de 2025.

AVISOS

Aviso 1: I Circular 

(05.03.2025)

Em março de 2025, a comissão do XV EPED lança a I Circular para submissões de resumos para comunicação oral. Acesse abaixo a circular. As informações também podem ser obtidas na aba 'Inscrições, prazos e valores'.